多數家長都會認為打電動、玩遊戲跟看小說或漫畫等都是浪費時間的壞習慣，但是當我年紀也來到四十大關時，卻覺得這可能不是完全正確的想法。
要做成一件事得先講「動機」，越強烈的動機越有可能走到最後；小時候老師說要靜下心來讀書，但教科書的內容我看不下去，還好當時有亞森羅蘋跟福爾摩斯的偵探小說陪伴，更重要的是日本漫畫灌籃高手引發打籃球的興趣，一句「教練，我想打籃球」，讓多少青少年的汗水揮灑在籃球場上。
是這些當時家長嘴中的壞習慣，讓我有滿滿的回憶，並且培養出一輩子的好習慣，閱讀及運動；也是因為這個反思，到底甚麼是好的甚麼是壞的，當下往往很難認定，要從不同的角度去探討才對。
舉另外一個例子，小時候對歷史完全沒興趣，背一堆東西只為應付考試，但自從看了黃易的「大唐雙龍傳」後，用小說的方式來描述歷史情節，讓歷史人物在腦海中重新活了過來，也間接培養了我的閱讀能力與對歷史的興趣，怎麼想都是好事，但當時被老師看到就是罵，認為是在不務正業。
太多的例子，讓我反思在教育上，甚麼是短多長空，甚麼是短空長多，多元發展不是嘴巴講講，而是有著正確的價值觀，不隨波逐流，但這點自己都還沒有想的很透徹。
幸好還沒有小孩，否則該怎麼去教導他也會很傷腦筋，畢竟父母不見得都是對的，因為他們都還在學習的路上。
說了這麼多，是因為最近又把多年前的幾本小說看了一遍，事隔多年再看一樣精彩，能活在有小說的世界中，真好!
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