『東大超人氣的人生思考課』獨立思考與創造力的重要性

前幾天看了一本書 「東大超人氣的人生思考課」，雖然還沒完全看完，但也已經引發了我的共鳴。

其實在就讀碩博士的過程中，確實都會認知到研究所以上的訓練跟大學以下的訓練有所差異，而這位東大的教授更是認為大學應該就開始「獨立思考」與「創造力」的訓練，而非只是「執行力」。

如他書中所提到的，當設定一個無人可告知該如何去解的問題，甚至連「發現問題」本身都需要經過大量的資料收集與分析時，這其實已經需要獨立思考與作業的能力，在我的觀念中這就是「學術訓練」的重要環節。

但因為台灣的產業結構多以需要執行力強的人才為主，加上在學校時有畢業的壓力，許多學生在做研究時的目標會從挑戰轉變為順利及準時畢業為主體。

就算在讀碩博士班時有經過完整的學術訓練，培養出思考力及創造力，但畢業工作後發現台灣工業界大多需要的是執行力，這時心中應該也會有「那幹嘛在學校浪費這麼多時間」的想法。

日本的學者也有觀察到類似的問題並尋找解決之道。台灣確實可以多借鑒日本，因為在產業結構、文化、習慣上有滿多相似的地方，但日本比台灣早發展很多年，它們遇到的狀況是否有好的解決方法可參考，如果不好的地方我們可以怎麼改進。

言歸正傳，會這麼認同是因為我也曾經經歷過那段痛苦的日子，並不是說做研究很痛苦，相反的挖掘問題跟解決問題，讓自己進入到一個新的領域並在一個論點上有自己的想法，是很讓人雀躍的事。

但痛苦的是，周遭的人並不完全認同，大多數不知道你在做甚麼，甚至覺得就算唸碩博士班，也不過是延續一直以來的學習方式，多唸了幾年書「執行力」也沒有比較強。

或許，多數人更在乎的是，學到了甚麼工具或技術，工作後能否快速上手跟賺錢吧! 有關社會價值觀的問題，太複雜了，我只能繼續要求自己能做一個有獨立思考及創造力的人。

期望台灣在經歷產業轉型的過程中，如同這位東大教授說的，思考力跟創造力的需求會慢慢湧現出來。